DiverArte Guatemala con la colaboración del Ministerio de Cultura de Guatemala
“INTEGRACIÓN DE LIDERAZGOS LOCALES, COMO UNA OPORTUNIDAD PARA FORTALECER LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS, CULTURALES, EMPRENDIMIENTO Y MEDIO AMBIENTE, A TRAVÉS DEL DIÁLOGO INTERGENERACIONAL, INTECULTURAL Y MULTISECTORIAL”.
Integración del Liderazgo Local
Esta publicación no representa una información oficial de los resultados, ni representa la opinión real de las necesidades de las regiones del país. Esta publicación contiene una recopilación de la información sistematizada por el ejercicio de consulta: “Identificación de oportunidades para la integración del Liderazgo Local en cinco Regiones de Guatemala 2020”. Por lo que, para fines metodológicos y referenciales se comparte esta información.
Consultas: comunicarse a diverarteguatemala@gmail.com
En los meses de septiembre, octubre y noviembre del año 2020, la Oficina de Participación Ciudadana del Ministerio de Cultura y Deportes de Guatemala, en alianza con DiverArte Guatemala, la Red Nacional de Promotores Educativos para la Paz y el Consorcio EduPaz, desarrollan e implementan el modelo metodológico para cinco Laboratorios Regionales de Consulta y Capacitación, inspirados en el Diagnóstico, la Transformación y las Declaraciones, llamado: “INTEGRACIÓN DE LIDERAZGOS LOCALES, COMO UNA OPORTUNIDAD PARA FORTALECER LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS, CULTURALES, EMPRENDIMIENTO Y MEDIO AMBIENTE, A TRAVÉS DEL DIÁLOGO INTERGENERACIONAL, INTECULTURAL Y MULTISECTORIAL”. Al definir una ruta capaz de responder a las necesidades y desafíos a los que se enfrentan las Asociaciones, Instituciones Gubernamentales, Agencias Internacionales y Empresas Privadas, Colectivos, Agrupaciones y otras figuras de organización comunitaria y municipal, se propone desarrollar una línea de base que ha tenido como objetivo: “Identificación de oportunidades para la articulación de los Liderazgos Locales, en cinco Regiones de Guatemala, como una oportunidad para fortalecer el trabajo colaborativo en los contextos culturales, educativos, de medio ambiente y emprendimiento”.
Participantes del Proceso
El ejercicio de consulta conto con la participación de 52 líderes locales: 24 mujeres y 28 hombres, quienes han sido identificados en las cinco regiones de Guatemala: Región Metropolitana nueve líderes, en Nor Occidente diez y en Nor Oriente 11, para Sur Occidente y Sur Oriente han sido 11 líderes en cada Región.
La participación se establece a partir de asegurar grupos que se integren de manera intergeneracional asistiendo 24 jóvenes menores de 29 años de edad, 13 jóvenes adultos menores de 39 años, 13 adultos menores de 59 años de edad y dos adultos mayores de 60 años. Otra característica de participación ha sido el grupo étnico, con la intención de asegurar la representación intercultural de las regiones, siendo la participación de 16 Mestizo, cuatro Xinka y 32 Maya.
Finalmente la intención ha sido que los y las líderes locales, también participarán representando instituciones de manera multisectorial, por lo que se identificaron 11 representantes de Sociedad Civil, tres por Cooperativas, tres por Fundaciones, siete por Iniciativas de Voluntariado, dos por Empresa Privada, ocho por Instituciones Religiosas, 11 por Instancias Gubernamentales y siete representantes de Redes, Colectivos y Comités Cívicos; entre el total se identifica que han participado en este ejercicio de consulta seis autoridades locales, dos dueños de empresas privadas, 11 administradores públicos, cinco Directores de Organizaciones, nueve Gestores Culturales y Artistas, cinco Promotores de Campo y catorce Voluntarios.
Dentro de las Profesiones que más frecuentes identificamos están Docente de Primaria, Básicos y Diversificado, Catedrático de Universidad, Gestores y Promotores Culturales, Artistas, Profesorados en Educación, Música, Matemática, Administración Educativa, y Educación Bilingüe e Intercultural, Pedagogías, Agricultura, Artesanía y Tejidos, Ingenierías, Bachilleres, Peritos Contadores, Voluntarios, entre otras.
Principales Hallazgos
Los y las participantes, a través de ejercicios colectivos e individuales, describieron estas principales ideas, las que proyectan como una percepción sobre su región, respondiendo a la pregunta: ¿Hacia dónde vamos?
REGIÓN METRO-CENTRAL
Educación y formación constante en liderazgo y desarrollo de proyectos.
Alianzas institucionales para la formación y empoderamiento a mujeres.
Intercambio cultural, artístico y de experiencias interregional y comunitario.
Indispensable la participación gubernamental, privada y ciudadana.
Adaptación e innovación de acuerdo con los territorios y situaciones que se vivan en cada realidad.
REGIÓN SUROCCIDENTE
Reconocer la importancia de los líderes comunitarios.
Apertura de diversos espacios para el intercambio de experiencias y sabiduría.
Promoción de proyectos y emprendimientos comunitarios que garanticen una economía activa.
La innovación y la apertura a los espacios digitales para el alcance de los proyectos de formación.
Fortaleces las redes de líderes y emprendedores comunitarios.
El arte y la cultura como parte importante para el desarrollo y conservación de los territorios.
REGIÓN SURORIENTE
Formación y capacitación íntegra para presentes y futuros líderes comunitarios.
Indispensable fomentar la participación de las mujeres.
Reconocimiento de las comunidades Xincas.
Promoción del voluntariado para el beneficio de los pueblos originarios.
Formación de emprendedores que apoyen a la economía local.
Reconoce la importancia de la conservación de la naturaleza.
Proyectos y emprendimientos autosustentables y amigables con el medio ambiente.
REGIÓN NOROCCIDENTE
Apertura de espacios de capacitación integral para mujeres y hombres con las cualidades e iniciativas.
Innovando en la en la metodología y utilizando tecnología actual.
Aprendizaje contemporáneo sin perder los conocimientos ancestrales.
Creación de programas que impulsen emprendimientos comunitarios innovadores, con el fin de apoyar el fortalecimiento económico local.
Desarrollo de capacidades de liderazgo y administración de emprendimientos.
REGIÓN NORORIENTE
Diálogo que permitan el fortalecimiento y la creación de alianzas comunitarias.
Genere planteamientos y proyectos de visibilidad y empoderamiento de los pueblos.
Formación constante y permanente sobre liderazgo, emprendimiento, técnicas modernas y amigables con el medio ambiente para el cultivo.
Participación política activa de los interesados, por ello se proponen proyectos de formación ciudadana y política.
Involucrarse en estos procesos, puesto que se busca la participación integral de todos los sectores sociales.
